因为你给我的感觉是，易破碎（清水）

须成为好学生，必须作为好学生去最好的学校，才可以有最飞扬肆意的青春。

    《三体》中所谓“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”，大抵就是姬野现在所面临的纠葛。后来，在姬野的回忆中，倘若要姬野概括“西门也静为何抑郁”，姬野大约会说：

    “因为，西门也静不情愿被一个激烈、残酷的机制雕塑成某种量产商品。因为，西门也静渴望另一种选择。因为，西门也静不希望自己追名逐利、不学无术、尔虞我诈。因为，西门也静想要摒弃某种浮华、空洞、与他人几无二致的外表，给才学以简历，而不是给简历以才学。”

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    高中第一年，姬野与阿苏勒去学生会面试。姬野拿着简历，阿苏勒浅淡地用洋话说heisheretoimpress；impress是难以翻译的词，说是“使人惊艳”、“使人印象深刻”又少了那种“蓄意抓人眼球”、“营造出某种表象以抓人眼球”的意思。

    阿苏勒笑得云白风恬。姬野说不出他是宠溺，还是在一语道破天机地阴阳怪气。

    但，现在姬野想，自己确实需要更高的修为才可以impress自己——以及本科招生官。

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    姬野开始不交请假条地逃课。

    教务处延迟发放姬野的成绩单、以致姬野申请夏校失败，或许是某种警告。不过，姬野向来是一旦有决意、就无视绝大多数警告的。姬野对被教务处卡成绩